В цих модулях тренінгу ми обговорювали приклади учнівських робіт та способи їх оцінювання. Проаналізували варіанти диференціації у навчанні. Створили інструмент для підсумкового оцінювання.
.jpg)
Також дійшли висновку, що метод проектів не є принципово новим. Але дуже важливий для розвитку методів навчання. Що кожний з нас є фасилітатором. Хоча ми багато чому навчились під час тренінгу, але це тільки початок.
Немає коментарів:
Дописати коментар